Comment permettre à l’apprenant de s’approprier un savoir? Cette question est au coeur de la reflexion des formateurs autour de la qualité et de l’efficacité de l’apprentissage. Elle est donc importante pour les concepteurs de e-learning, d’autant plus que les TIC appliquées à la formation ont constitué un nouveau vecteur de contenu, avec son lot de dispositifs éducatifs à réinventer et de méthodes d’apprentissage à adapter.
Archive pour mai 2006
La portée pédagogique de la métaphore dans le e-learning
Publié par Learn Concept le 29 mai 2006
Publié dans News Learning | Taggé: apprentissage, connaissance, savoir | Commentaires fermés
La place du cdrom dans les dispositifs e-learning
Publié par Learn Concept le 18 mai 2006
Très populaire jusqu’au début des années 2000, adapté à une ère où l’internet haut débit n’était pas d’actualité et les intranets non démocratisés dans les entreprises, le cdrom pour la e-formation semble désormais perdre de son importance face à des supports non matériels tels que les intranets de formation ou les LMS en ligne. La petite galette informatique a-t-elle donc encore sa place dans un monde de e-learning de plus en plus dématérialisé?
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